Stagiairs Hanne en Theo: Niet gewoon achter de computer, maar leren in de praktijk

Hanne en Theo zitten in hun laatste jaar van de bachelor elektromechanica. Voor hun eindwerk lopen ze stage bij onze dienst Studies en Aanleg. Wat ze daar leren, gaat verder dan de theorie: van efficiënt samenwerken tot vragen durven stellen.

Theo: Als bachelorproef maken Hanne en ik een jaaractieplan voor de verledding in Roeselare. Verledding wil zeggen dat we de openbare verlichting omschakelen naar energiezuinige ledverlichting. Tegen het einde van het jaar zullen we normaal gezien het resultaat van ons werk kunnen zien als we door Roeselare wandelen.

Hanne: Dat concrete resultaat sprak mij heel hard aan in deze stage. Je volgt een proces van a tot z: van een plan in je hoofd tot de uitvoering. Om dan op het einde het resultaat te zien en te kunnen zeggen ‘Dat heb ik ontworpen!’ … Ja, dat is toch wel redelijk bijzonder.

Theo: In het begin moesten we natuurlijk veel leren. We werken bijvoorbeeld met verschillende geografische kaarten en computerprogramma’s, maar daarin werden we stap voor stap begeleid. Eerst kregen we uitleg over hoe alles werkt en wat de mogelijkheden zijn, daarna konden we oefenen en pas dan begonnen we écht aan onze opdracht. We kregen de tijd om ons in te werken, zodat we daarna vol vertrouwen aan de slag konden gaan.

Hanne: Sowieso kunnen we met vragen altijd bij onze collega’s terecht. Zij maken tijd voor ons en helpen graag. Met Marijn, de projectbeheerder voor Roeselare, ‘sparren’ we vaak over ons werk. Soms hebben wij andere opvattingen of pakken we iets anders aan, en dan staat hij daar absoluut voor open. Het is leuk om te zien dat onze collega’s ook af en toe van ons iets leren en dat onze frisse blik iets bijbrengt.

Hanne: Over verlichting hadden we op school nog niet veel gezien. Topics die in onze opleiding even kort aan bod kwamen, leren we nu in de diepte kennen. We zijn bijvoorbeeld al mee op pad geweest om een transformatorstation, schakelposten en distributiecabines van dichtbij te bekijken. Tijdens zo’n plaatsbezoek leer je op één voormiddag meer dan in de les.

Theo: We gingen onlangs ook eens naar Veurne om te kijken hoe bepaalde zones en objecten belicht worden met semi-openbare lichtbronnen, om onze kennis over openbare verlichting aan te scherpen. En als we op onze kaarten iets niet duidelijk zien, trekken we naar Roeselare om ter plaatse te kijken hoe het zit. Ik ben blij dat we niet de hele tijd achter ons computerscherm werken, maar dat we alles in de praktijk ontdekken.

Hanne: Naast alle technische kennis heb ik hier vooral geleerd dat hulp vragen echt oké is. Dat deed ik vroeger niet zo snel, maar samen geraak je er gewoon makkelijker uit.

Theo: Helemaal waar! Als je iets aan een collega vraagt, heb je het soms op tien seconden opgelost terwijl je er anders zelf een halfuur aan bezig zou zijn. Ik vind ook dat we onder ons twee beter hebben leren samenwerken. We zijn meer op elkaar ingespeeld. Ik vind het soms moeilijk om een idee voor te stellen, maar Hanne kan daar goed structuur in brengen.

Hanne: En Theo heeft geleerd om zijn mening te durven zeggen.

Hanne: Voor mij gaat onze stage geslaagd zijn als we elke stap in het verleddingsproces van dichtbij hebben kunnen meemaken.

Theo: Voor mij is het nu al geslaagd. We hebben hier al zó veel bijgeleerd!